【個人簡介】🕷：

      詹曉琳😉，文理學部理學院統計學教研室主任⏸、應用統計學專業負責人、經濟統計學專業負責人，副教授，從事思想政治工作9年，主要負責應用統計學專業和經濟統計學專業的專業建設管理↩️、統計學教研室日常教學管理👸🏽，同時擔任學生社團“統計數模社”指導老師，也是35位學生的學業導師🕸🏊🏼。
    【獲獎情況】：
1🧚🏽‍♂️、獲2020年教育部統計學類專業指導委員會和中國商業統計學會共同頒發的“全國大學生市場調查大賽2010-2020優秀指導老師”榮譽稱號
2、2017年欧陆娱乐教學成果獎二等獎（負責人）
3🚯、2017年欧陆娱乐“三八紅旗手”榮譽稱號
4、2017年欧陆娱乐“畢業生就業工作先進個人”榮譽稱號
5🈵↪️、2016年上海市總工會、上海市教委共同頒發的第二屆上海高校青年教師教學競賽自然科學基礎學科組三等獎
6、2016年欧陆娱乐第七屆優秀教學獎一等獎
7、2016年欧陆娱乐校優秀共產黨員
8、2015年欧陆娱乐校優秀共產黨員
9👷🏻‍♀️、2014年上海市總工會👩🏼‍🏭、上海市教委共同頒發的第一屆上海高校青年教師教學競賽自然科學基礎學科組二等獎

      詹曉琳老師作為教研室主任😤，帶領教學團隊全體教師在專業建設過程中構建全員全程全方位育人大格局；作為專業負責人，在人才培養過程中註重價值塑造、知識傳授和能力培養三位一體的育人模式。無論在課堂上🫧，還是在指導學生學科競賽的過程中、或是在專業實踐的活動中，詹曉琳老師用自己的言行🙏🏽，潛移默化地影響學生，循循善誘地引導學生，將豐富學識、塑造品格🍛、通曉道理的任務落在專業培養的每一個環節。

      詹曉琳老師擔任《統計學》《數理統計》《應用多元統計分析》等多門專業課程的教學工作，在教學中兢兢業業，一絲不苟🛏，對學生嚴格要求，在學生中是出了名的嚴師。在課程教學中，詹曉琳老師認為，從顯性教育的角度👊🏿，理學類的專業課程需要註重思維方法的訓練和科學倫理的教育😨，努力培養學生探索未知👨‍🔧、追求真理的精神🕺🏻；從隱性教育的角度🧜🏻‍♀️，詹老師認為，通過建立嚴格的課程評價方法🥹，可以幫助學生建立規則意識和一份耕耘一份收獲的價值觀。在詹老師的引導培育下🩲，應用統計學專業和經濟統計學專業學風濃厚🩰，學生專業能力過硬🤩✍🏽，就業率一直名列前茅🦒。

      在從教16年的經歷中，詹老師遇到各種類型的學生，他們性格千差萬別、能力特點各不相同，詹老師在育人過程中耐心指導👰‍♀️，循循善誘，只要學生肯虛心向學，她總是可以根據學生的特點，充分利用教學和實踐的各個環節💢🫳🏼，因地製宜的對他們進行能力培養和思政教育💋。對學業有困難的學生，詹曉琳老師首先從思想上幫助他們端正態度，認真分析造成學生學習困難的原因，幫助他們尋找自身的能力特長🏃🏻‍♀️，規避短板，樹立自信面對學業和生活。對成績優異的學生👩🏻‍🦽，詹老師特別註重責任感和使命感的教育，讓學生明白“獨樂樂不如眾樂樂”，在學習中體會樂於助人的快樂，同時，鼓勵學生在學業上更加精益求精⛹️‍♀️，不斷挑戰自我，突破自我🐇，勇攀科學高峰。

      作為專業負責人和專業骨幹教師，詹曉琳老師長期承擔著專業學科競賽《全國大學生市場調查與分析大賽》的指導工作。為了讓專業學生在競賽中取得優異成績，詹老師利用了大量的課余時間給學生進行指導，從調查的選題👨🏿‍🏫，到統計報告的撰寫☝️👨🏿‍🦳，以及答辯的準備，她從來都是全程參與。在競賽指導中，她除了註重對學生知識能力的培養🚴🏻‍♂️，還註重對學生工匠精神的培養🍧。學生從老師的工作態度上💂🏽‍♀️，從老師對參賽作品的要求上，無一不深刻感受到作為統計工作者應該具備的嚴謹作風和全力以赴的工作態度👲🏿。近年來🤽🏿‍♂️🧑🏽‍✈️，欧陆平台學生在該項競賽中披荊斬棘↖️🐮，獲得全國大獎一等獎五次，二等獎和三等獎若幹。詹曉琳老師也被組委會評為“全國大學生市場調查大賽2010-2020優秀指導老師”。