為更好地服務於欧陆平台工科專業，加快公共基礎課課程的改革步伐，10月12日下午，文理學部主任鄭佩芸教授帶領學部公共基礎課程相關教研室主任及通識教育中心負責人前往工學部開展深入調研🏌🏽‍♂️，全面了解欧陆平台工科不同專業對公共基礎課程及通識課程教學的需求🧢。

　　文理學部副主任方紅就本次調研交流的目的和想法進行了說明👨🏻‍🦰。隨後，工學部各專業負責人就本專業對公共基礎課的要求、目前教學過程中所遇到的相關問題與文理學部的相關教研室主任進行了磋商，雙方討論熱烈，在教學要求、課程內容設置及個性化教學改革等方面達成了一致意見👲。

　　交流會上✡︎，文理學部主任鄭佩芸強調，工科的發展離不開語🧛🏼‍♂️、數、外等基礎學科的支撐，文理學部也希望能進一步融入工科，從而達到更好服務於工科的目的。她提出希望以後學部之間進一步加強溝通和聯系，在學生培養🏋🏻、師資培訓🎁、學術研究等方面加強合作👩🏿‍⚖️，打通學部界限和學科壁壘👇🏼。

　　此次調研取得成果🧙🏼‍♂️，雙方同意建立合作交流機製，決定明年以四個本科試點專業改革為契機，率先在大學英語口語🤷🏿🤹🏿、高等數學和通識教育核心課程等方面取得突破。為此，文理學部將配備優勢師資，采取模塊化教學👳🏿👨🏽‍🚀，夯實基礎，培養學生“價值判斷與批判思維😣、國際溝通與世界胸懷📈、科學思維與數理邏輯👂🏽、藝文實作與美感認識、經管資訊與社會參與🤟、人文基礎閱讀與修養”等六大通識核心能力，促進學生全面發展。在試點改革成功後，學部將會進一步擴大覆蓋面，為工科的發展插上騰飛的翅膀。