2011年3月15日上午，在圖文信息中心敘述堂召開了2010-2011學年第二學期形勢與政策教學工作會議，這也是本學期形勢與政策課的集體備課活動👩‍🔬，校黨委副書記李世平🤾‍♀️🖌，黨委宣傳部部長黎霞，學生處處長經曉峰🧑‍🦽‍➡️，教務處副處長常小勇🙆🏼‍♂️，思政部直屬支部書記、校形勢與政策教研室主任崔滿明，各學院總支副書記、輔導員等共60人參加。黨委宣傳部部長黎霞主持會議，思政部直屬支部書記崔滿明代表校形勢與政策教研室回顧上學期形勢與政策教育教學工作的總體情況👨‍👨‍👧，對本學期的形勢與政策教育教學工作進行布置安排。
    為了進一步完善集體備課的內容與形式🤷🏻‍♂️，在上學期選教師公開“說課”的基礎上，本學期又增加了學院集體備課的環節🧑🏼‍🍳。計算機與信息學院輔導員徐煒煒與王浩、機電工程學院輔導員王雯霞與毛欣榮根據《2011年上半年高校“形勢與政策”教育教學要點》要求，先行在學院集體備課後，分別對“如何拉動消費”、“中國共產黨90年的光輝歷程及寶貴經驗”兩個專題進行“說課”🔚，在規定時間內陳述教學主要內容和結構🤾🏽‍♀️、教學重點與難點及期望達到的教學效果等✸🧑🏿‍🎨，並與與會者共同研討。青年輔導員在“說課”中，涉及的概念和主要教學內容清晰、表達清晰流暢，教學案例選擇典型性強👌🏿，具有較好的可操作性，教學PPT圖文並茂🐮🎥，給集體備課帶來了新意和收獲，與會者對兩位青年輔導員“說課”和就集體備課創新形式給與了肯定。
    校黨委副書記李世平在集體備課結束時強調指出🛰，針對當前社會熱點多🏌🏽‍♀️、學生面臨的信息渠道多樣化等特點，要充分發揮形勢與政策課的思想政治教育主渠道、主陣地、主課堂的作用➜，把握方向🎯，高舉旗幟，將主旋律貫徹到位；形勢與政策教育教學要更加規範🏊🏼、教學過程中要更加用心⛏🧑🏻‍🦳、要出成效；輔導員要將形勢與政策教育教學作為基本功鍛煉的平臺👩‍👦，通過逐步提升教學水平、逐步積累，使形勢與政策課成為一門學生終身受益的課程😰。